Kun perusmatikka takkuaa yläkoulussa – näin vahvistat lukukäsitettä ja laskustrategioita

Miksi yläkoululainen ei ymmärrä prosentteja, murtolukuja tai yhtälöitä – vaikka niitä on harjoiteltu jo vuosia? Usein syy ei ole uudessa sisällössä. Syy on perustassa. Kun lukukäsitys ja laskemisen strategiat eivät ole rakentuneet ymmärryksen varaan, uusi asia ei kiinnity mihinkään aiemmin opittuun. Oppiminen jää muistinvaraiseksi – ja unohtuu nopeasti. Tässä koulutuksessa pureudutaan siihen, mitä yläkoulun erityisopettajan on tärkeää tunnistaa ja vahvistaa, jotta oppilaan matematiikan ymmärrys alkaa rakentua kestävästi. Koulutus sopii erityisesti sinulle, jos työskentelet yläkouluoppilaiden ta toisen asteen opiskelijoiden kanssa, joilla: • peruslaskutaidot ovat heikot • prosentit, murtoluvut ja negatiiviset luvut aiheuttavat toistuvia vaikeuksia • matematiikan oppiminen perustuu muistamiseen, ei ymmärtämiseen Mitä koulutuksessa käsitellään: 1. Miksi yläkoulun matematiikka jumittaa? Miksi uusi asia ei kiinnity? 2. Lukukäsitys yläkoulussa – puuttuva perusta 3. Miten jumit puretaan? 4. Laskustrategiat – mitä pitäisi olla automatisoitunut? 5. Miten vahvistaa perustaa yläkoulussa, kuinka kohdentaa tuki oikein? Mitä saat mukaasi? • Lukukäsityksen havainnointipohjan • Laskustrategiakartat 1 ja 2 • Ideoita perustan vahvistamiseen • Tallenteen (30 päivää) Tämä on ajattelurakenteen avaava koulutus, joka auttaa sinua ymmärtämään, miksi oppilas ei ymmärrä – ja mitä voit tehdä toisin.